LaTeX templates and examples — Physics

Recientemente, el ser humano ha aprendido a obtener electricidad a partir de la energía solar mediante procesos fototérmicos y fotovoltaicos. Los primeros operan bajo principios semejantes a los de las centrales térmicas convencionales. Los denominados fotovoltaicos, presentan una importante simplificación respecto a los procesos energéticos usuales, debido a que transforman una energía primaria, la solar, en electricidad de un modo directo, es decir, sin transformaciones intermedias en otras formas de energía. Estos dispositivos son estáticos y en absoluto semejantes a las generadores convencionales. Los procesos que implican la dispersión o absorción de radiación por materia son tres, a saber: el \textbf{efecto fotoeléctrico} (proceso involucrado en la conversión de energía solar en energía eléctrica), el \textbf{efecto Compton} y la \textbf{producción de pares}. El crecimiento exponencial es probablemente el mas familiar para los ingenieros electricistas, en la ecuación del diodo, la cual relaciona la corriente en el diodo $I$, al voltaje en el diodo $V$ \begin{equation}\label{eq:1} I=I_0\left(e^{\frac{qV}{kT}}-1\right) \end{equation} Mientras la ecuación \eqref{eq:1} es fundamental en el rendimiento de las celdas fotovoltaicas, muchos otros procesos físicos son caracterizados por el crecimiento exponencial.\\ La celda fotovoltaica es un diseño especial de la \textit{unión p-n} o diodo de barrera de Schottky. En una célula solar, la luz solar entrante desaloja electrones y sus contrapartes cargadas positivamente, llamados huecos, en la capa media del dispositivo. Los electrones luego migran a un electrodo, liberando alguna carga eléctrica y vuelven a los huecos a través de otro electrodo para completar el circuito \subsubsection*{Fundamentos de Dispositivos Fotovoltaicos} \begin{enumerate} \item \textit{Generación de carga}: La luz excita los electrones, liberándolos para moverse a través del cristal. \item \textit{Separación de la carga}: Un campo eléctrico dirigido hacia el material (unión p-n) barre electrones. \item \textit{Colección de carga}: Los electrones depositan su energía en una carga externa, lo cual completa el circuito. \end{enumerate}

The aim of the experiment is to study elliptically polarized light using a Fresnel rhomb and to determine the ratio of semi major axis to the semi minor axis of the various elliptically polarised light forms for different angles of plane polarised incidence at the rhomb

Se calculó la eficiencia real y de Carnot de un Aparato de Eficiencia Térmica (Model TD-8564).

Objetivos: Estudo do movimento oscilatório, oscilações livres não amortecidas e amortecidas, e oscilações forçadas e amortecidas.

This is an example of using geophysics.cls for writing Geophysics papers, with endfloat and subfigure.

The purpose of this lab is to determine the spring constant of a given spring. This spring constant is given by the relation between the force exerted on the spring and the distance the spring is either stretched or compressed. This relationship is given through Hooke’s law which we are going to get a better understanding of throughout this lab.

The viscosity of a particular fluid is an interesting parameter that plays an important role in fluid dynamics of that fluid. We chose the common household cooking item canola oil. Using a ball drop, we set out to measure viscosity at various temperatures and create a model for the viscosity of canola oil as a function of temperature, as well as an accurate measurement for viscosity at room temperature. It was found that the viscosity between 0 and 40 degrees Celsius can be approximated using an exponential function and that an estimation for viscosity at room temperature was not very difficult to obtain. The precision of this measurement was limited by uncertainty in lab equipment used to measure various quantities as well as the image analysis software we used and the limited frame-rate of our camera.

In this experiment we studied pendulum motion in a non-uniformly accelerating reference frame. Special notes: Prof Goldman specifically requested to not have "100" sig figs, put font on figure axes in readable size, and don't put grids on plots!

College Physics Lab Report